文化的视角与比较教育学的方法论问题

• 作者: 杨杏芳
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 文化视角 比较教育学 方法论
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G40-059.3
• 语种: 中文

摘要

基于一种文化的视角,比较教育学的方法论问题可从如下三个主要方面来考虑:其一,如果把教育活动及其现象视作一种广义的文化,那么,比较教育首先涉及的是对中外文化持何种态度;其二,依据社会学和人类学的学理解释,比较教育的文化取向应当是进化论与现象学的综合;其三,比较教育的目的在于致力于本民族的文化创新与教育创新,其具体的方法主要有六种.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨杏芳	华中师范大学教育学院	29	137	7.0	11.0