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摘要:
新的高中课程标准的理念强调提高每个高中学生的生物科学素养,倡导开展探究性学习.因此,在高中生物课中开展探究性实验活动显得十分重要.本文阐述了开展探究性实验活动的基本策略和方法.
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略论新课改下高中生物探究性实验教学
新课改
高中生物
探究性实验
教学
高中生物探究性实验教学的优化策略
高中生物
探究性实验教学
优化措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中生物课开展探究性实验活动策略初探
来源期刊 四川动物 学科 教育
关键词 探究性实验活动 高中生物课 策略
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 637-638
页数 2页 分类号 G421
字数 1731字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-7083.2005.04.061
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵广宇 14 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究性实验活动
高中生物课
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川动物
双月刊
1000-7083
51-1193/Q
大16开
成都市望江路29号四川大学生命科学学院内
1981
chi
出版文献量(篇)
4190
总下载数(次)
12
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