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基于课程改革的校本教学研究工作
基于课程改革的校本教学研究工作
作者:
赵才欣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
基础教育
校本教学研究
课程改革
教研机构
中小学
教学质量
中国
名词
国是
摘要:
“教研”在我国基础教育界似乎已经成了一个专门名词。这是因为我国是发展中的人口大国,中小学规模巨大,但人力、物力、财力的投入还很有限,教研机构与教研人员的工作已经成为提高基础教育整体质量尤其是教学质量的一个关键。
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文献信息
篇名
基于课程改革的校本教学研究工作
来源期刊
计算机教与学.现代教学
学科
教育
关键词
基础教育
校本教学研究
课程改革
教研机构
中小学
教学质量
中国
名词
国是
年,卷(期)
2005,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-11
页数
2页
分类号
G633
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
赵才欣
上海市教育委员会教研室
52
8
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2005(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基础教育
校本教学研究
课程改革
教研机构
中小学
教学质量
中国
名词
国是
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
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