浅谈异步教学学生创新能力的培养

• 作者: 田永校
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 异步教学 创新能力 教学方法 中小学 素质教育
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

江泽民同志说：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”中小学生是民族的希望，是国家未来的建设者，学生创新能力的培养至关重要。创新能力的培养要通过创新教育来实现，创新教育的目标是“培养创新性人才，其着眼点是培养学生的创新精神和创新人格，以便为使学生将来成为创新性人才奠定良好的创新素质。”中小学素质教育教学实践中深深感受到异步教学是学生自主地解决学习问题的创造性思维过程，有效地培养了学生科学的思维方式，是培养学生创新能力脱颖而出、独树一帜的教学方法，也是创新教育的最佳模式。

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