设计,教育的社会责任

• 作者: 保罗·戈德伯格 李颖春
• 来源期刊: 时代建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 社会责任 设计 教育 城市 创造 对话
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 建筑历史与理论
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 分类号: G519(712)|TU
• 字数: 9107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-684X.2005.06.020

摘要

帕森设计学院、社会研究新学院和奥本大学乡土工作室是美国三所著名的教学研究机构,本文概述了这三所院校的历史沿革、办学思想和教学方式,并以此论证了设计和教育的目的在于履行社会责任.作者进而通过评判、比较上海的发展前景和纽约"零地带"的重建得出结论:建筑师的社会责任在于创新,而创新的目的则是为了回应城市世代绵延的今古对话.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李颖春	同济大学建筑与城市规划学院	8	14	2.0	3.0
2	保罗·戈德伯格		1	0	0.0	0.0