年级工作的系列化与层次化——浅谈年级组的学生管理

• 作者: 吴晓雯
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 年级管理 学校管理 年级组 学生管理 学生成长 校对学 教育方针 政策 计划 国家
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 分类号: G637

摘要

年级，是学校教育教学工作的基本组成单位，是学生成长的最直接的环境。年级管理是学校管理的重要组成部分，学校工作计划的实施乃至国家制定的教育方针、政策的贯彻，都要靠年级管理来落实；学校对学生的各种管理、教育活动的展开需依靠年级管理来实施。“千里之行，始于足下”，对学校管理层来说，要管理好学校，重要的一个方面是优化年级的管理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓雯	北京十五中分校	1	0	0.0	0.0