作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习是人在社会生活实践中,在与人的交往行为中,自觉地、积极主动地掌握社会的、个体的经验,探索知识以实现人的全面发展的过程.
推荐文章
活动性课文在高中地理教学中的优越性探究
活动性课文
高中地理教材
地理教学
优越性
活动性课文在高中地理教学中的优越性探究
活动性课文
高中地理教材
地理教学
优越性
数字化学习在初中物理教学中的实践研究
数字化学习
初中物理
教学
实践研究
物理建模在物理教学中的作用
物理
教学
物理建模
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “活动性学习”在物理教学中的探索
来源期刊 中学物理:高中版 学科 物理学
关键词 物理教学 探索 学习 社会生活实践 过程 知识 人的全面发展 活动性
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 O4-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨永照 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理教学
探索
学习
社会生活实践
过程
知识
人的全面发展
活动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导