什么叫诡辩

• 作者: 佚名
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

有个学生请教他的哲学老师:“老师,究竟什么叫诡辩呢?”老师想了想,说:“有两个人到我这里来做客,一个爱干净,一个很脏。我请他们洗澡,你想这两个人谁会洗呢?”“当然是那个脏人。”学生脱口而出。老师摇摇头说:“不对,是干净人,因为他养成了洗澡的习惯;脏人却认为没什么好洗的。再想想看,是谁洗澡了呢?”学生改口说:“干净人。”“不对,是脏人,因为他需要洗澡。”老师反驳道。然后他再问:“如此看来,又是谁洗澡了呢?”“脏人!”学生只好又改回开始的答案。【米子评点:当我们被诡辩弄得无所适从的时候,为什么只会被动地跟着他人的思维去想问题,而不会勇敢地去反击呢?】老师说:“又错了,是两个人都洗了。干净人有洗澡的习惯,而脏人需要洗澡。怎么样,到底是谁洗澡了呢?”学生眨巴着眼睛,犹豫不决地说:“看来,两个人都洗了。”【安琪评点:我们的自信往往就是在这样反反复复的“犹豫”中被消磨掉的。杨萍评点:面对如此诡辩,最强有力的反击莫过于一句:“我管他们到底谁洗了!”】“不对,两人都没洗!”老师笑道,“因为脏人没有洗澡的习惯,干净人不需要洗澡。”“……老师,您好像每次都说得有理,可每次答案又都不一样,我该怎么理解呢?”【张利评点:任何事物都存...