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摘要:
20世纪70年代以来,世界教育研究形成了两大研究重心,一是教育政策研究,二是教师教育研究。在我国,进入21世纪后教师教育政策研究也日益成为令人注目的焦点。本文主要针对国内外教师教育政策的研究现状进行了述评,并在比较的基础上,就我国教师教育政策研究的发展方向提出了建议。
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文献信息
篇名 教师教育政策研究述评
来源期刊 师资培训研究 学科 教育
关键词 教师教育 世界教育 研究重心 教育政策 政策研究 中国 述评 焦点 年代 目的
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G650
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙宗兴 东师范大学教育管理学系 1 0 0.0 0.0
2 郭朝红 东师范大学教育管理学系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师教育
世界教育
研究重心
教育政策
政策研究
中国
述评
焦点
年代
目的
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师教育研究与评论
双月刊
杭州天目山路148号
出版文献量(篇)
795
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