关于提高教师人文素质的几个问题

• 作者: 何杨勇
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师主体性 高教 人文素质 师生关系 高等师范教育 人文课程 科研人员 模糊 理解 要求
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: G451

摘要

本文主要论述了提高教师人文素质中面临的三个问题：第一是教师的人文素质的特殊性，我们目前对教师人文素质特殊性的认识不够深刻。第二是教师主体性的缺失，主要体现在教师对自身认识的模糊，师生关系主体性理解的不当，管理人员和科研人员对教师的强制，和社会对教师的无理要求上。第三是在高等师范教育中，人文课程设置的数量少，质量差，现实的压力大。