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摘要:
本文根据建构主义学习理论、认知理论和人本主义学习理论提出了基于计算机多媒体网络环境下的协作式学习环境模式,并详述了实施模式的具体说明.
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建构主义学习理论与多媒体外语教学
建构主义
多媒体
认知
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 计算机多媒体网络环境下协作式学习理论探索与模式构建
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 计算机多媒体网络环境 协作学习 教学模式 学习任务
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 托娅 中国海洋大学外国语学院 13 77 5.0 8.0
2 乔爱玲 中国海洋大学外国语学院 11 47 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机多媒体网络环境
协作学习
教学模式
学习任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
总被引数(次)
104648
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