长宁区 校际联动 同质态学校协作互动

• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 教师培养 同质态学校 制度建设 教学基地 学科项目负责制
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

近年来，我区紧紧围绕加强教师专业发展、深入推进课程改革这一中心，突出校际联动，强化校本研修，从而有效促进了全区师资队伍的整体素质提高，探索了一条新的教师专业发展之路。