新课程理念下初中历史教学方式初探

• 作者: 王晓琳
• 来源期刊: 陕西教育科研：课改实验版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程理念 初中 历史教学 教学方式 课程改革 探究性学习
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G633.51

摘要

新历史教科书与过去的历史教材相比，在指导思想、学科体系和结构、学生学习方式等方面都有了重大的改革和变化。比如，它的学科体系以六大板块和学习主题的形式出现，使学习线索更为清晰简洁，有利于学生从整体上把握历史发展的脉络和规律；历史知识点较过去大为减少。

作者信息

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1	王晓琳		1	0	0.0	0.0