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摘要:
班级作为学校教学活动的基础单位,班主任作为班级的管理者,班主任工作的水平的高低,对学生全面发展,对整个班级的导向,对教育和教学都起着举足轻重的作用。
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学生管理
班主任工作
综合素质
初中班主任管理工作策略研究
初中
班主任
班级管理
管理策略
解决策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班主任管理工作初探
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 班主任管理工作 学生全面发展 班主任工作 教学活动 班级 管理者 作为 学校 高低
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G635.16
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁佳敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任管理工作
学生全面发展
班主任工作
教学活动
班级
管理者
作为
学校
高低
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
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1
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