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摘要:
广大小学语文教师如何激发培养学生学习语文的兴趣进行过反复的探索和努力,针对小学语文教学效率低,学生兴趣不高的状况,提出淡化习题式的练习,加强语文能力的训练;摒弃发胖式的分析,注意形象感染;反对封闭式读书,提倡到语言的源头中学习语言。这些措施对于改变小学语文现状颇有现实意义,但我还认为,成功的语文教学必须要从养成学生良好的语文学习习惯入手。
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调查结果
现状
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论小学生语文学习习惯的养成教育
来源期刊 果洛科技 学科 教育
关键词 语文教学 学习习惯 小学生 养成教育 学生兴趣 教学效率 封闭式 语言 教师 练习
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 赵常兰 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
学习习惯
小学生
养成教育
学生兴趣
教学效率
封闭式
语言
教师
练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
果洛科技
不定期
果洛州大武镇青海省果洛藏族自治州科学技术
出版文献量(篇)
430
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