基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为提高马铃薯产量和品质,以大西洋马铃薯为材料,研究了光合强度和CO2浓度对马铃薯叶片光合作用的影响.试验结果表明:马铃薯叶片光合作用的光饱和点约为1 400 μmol/(m2·s),光补偿点约为50 μmol/(m2·s).在光饱和点和光补偿点之间,随着光合强度的增加,叶片的气孔导度和蒸腾速率升高,胞间CO2浓度降低;随着CO2浓度的增加,光合速率升高,其CO2的饱和点约为2000μmol/mol.在CO2的饱和点以下,随着CO2浓度的增加,气孔导度和蒸腾速率呈下降趋势,而胞间CO2浓度持续增加.
推荐文章
草莓不同叶位叶片光合特性研究
草莓
光合特性
叶位
叶龄
黄栌叶片光合特性
黄栌
光合速率
光饱和点
光补偿点
黑莓幼树叶片光合特性的研究
黑莓
幼树
光合特性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 马铃薯叶片光合特性研究
来源期刊 湖南农业大学学报(自然科学版) 学科 农学
关键词 马铃薯叶片 光合作用 光合强度 CO2浓度
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 园艺科学
研究方向 页码范围 518-520
页数 3页 分类号 S632
字数 2482字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1007-1032.2005.05.015
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (79)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (53)
同被引文献  (239)
二级引证文献  (425)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1996(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1997(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2001(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2002(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2006(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2007(12)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(9)
2008(20)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(13)
2009(19)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(12)
2010(26)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(21)
2011(20)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(14)
2012(28)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(25)
2013(39)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(34)
2014(44)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(42)
2015(47)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(45)
2016(50)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(49)
2017(62)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(56)
2018(50)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(50)
2019(39)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(37)
2020(18)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(17)
研究主题发展历程
节点文献
马铃薯叶片
光合作用
光合强度
CO2浓度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南农业大学学报(自然科学版)
双月刊
1007-1032
43-1257/S
大16开
长沙市芙蓉区湖南农业大学内
42-157
1951
chi
出版文献量(篇)
3318
总下载数(次)
6
总被引数(次)
37061
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导