论江泽民对邓小平教育发展观的继承与创新

• 作者: 王钢
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 江泽民 邓小平 教育发展观 继承与创新
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 毛泽东、邓小平教育思想研究
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 4129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.06.003

摘要

邓小平教育发展观是邓小平教育理论的重要内容之一,是马克思主义哲学基本原理在中国社会主义教育事业的运用和实践,是中国社会主义教育事业发展前进过程中遵循的客观规律.江泽民同志对邓小平的教育发展"两点论"、"重点论"和"内因论"理论进行了继承和创新,创立了与时俱进的教育发展观,为我国新时期社会主义教育事业的改革和发展指明了前进方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王钢		12	50	3.0	7.0