浅谈教育失误过程中的"心理补偿"

• 作者: 曾转萍
• 来源期刊: 广东药学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育失误 心理补偿
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 466-467
• 页数: 2页
• 分类号: G642.1
• 字数: 2598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8783.2005.04.049

摘要

针对大学生对事物的认识和对自己的生活方式的特点,研究教育失误过程中的"心理补偿"问题,为学生的健康发展提供建议.说理式补偿、温暖式补偿、表扬式补偿、信任式补偿是教育失误过程中的"心理补偿"的重要策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾转萍	广东药学院流行病学教研室	39	317	8.0	16.0