高级汉语阅读课的自主阅读指导

• 作者: 罗青松
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 自主阅读 阅读教学 课时 阅读课 课堂教学模式 指导方法 阅读量 高级 缓解 实际运用
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 30-36
• 页数: 7页
• 分类号: H319

摘要

本文讨论了将课外自主阅读纳入高级阅读教学的必要性和指导方法，并对这种课堂教学模式的效果进行了分析。自主阅读不仅可缓解高级阅读教学阅读量与课时的矛盾，丰富阅读教学的内容与形式，并且能够有效地形成教与学双方的互动关系，提高学生的学习兴趣和实际运用语言的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗青松	中国人民大学对外语言文化学院	11	315	5.0	11.0