卢湾区：院校联手打造“小学教研员工作室”

• 作者: 严晓宏 吴佩珍 魏玉梅
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 教师培训 新课程 教研员工作 院校 教师进修 教研模式 可持续发展 卢湾区 任务
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

上海新课程方案全面实施，给学校、教师、教研人员带来了可持续发展的巨大空间。教师进修学院作为区层面上的教学研究机构，承担着教学研究和教师培训的双重任务。要改变原有的教研模式，更好地为全区教育教学服务，在实施新课程中起到引领作用，有必要探索一条教学研究、教师培训的新途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严晓宏		6	0	0.0	0.0
2	魏玉梅		6	0	0.0	0.0
3	吴佩珍		2	0	0.0	0.0