浅谈信息技术与课程整合

• 作者: 邓有成
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术与课程整合 现代信息技术 多媒体化 主要特征 课程理念 课程实施 课程资源 课程内容 主动适应 学习效率 研究领域 网络化 智能化 高层次 学习者
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057

摘要

以多媒体化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程资源以及课程实施，产生深刻的影响和变革作用。信息技术与课程的整合，不是简单的结合，更不是被动的融入，而是高层次的主动适应。信息技术与课程整合强调一种高度的和谐与自然，最终实现学习者学习的改善，提高学习效率。因此，信息技术与课程整合将是一个新的研究领域，也是一个新的理念的提升。

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1	邓有成		2	0	0.0	0.0