造就自主发展的人

• 作者: 肖川
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 学习策略 教育思想 发展性评价 认知过程 自我监控 习得性 善教者 自我怀疑 生命状态 家庭教育
• 年，卷（期）: xsplb_2005,（1）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

【正】"以学生的发展为本"愈来愈成为人们认同的教育思想。我认为,这一理念可以展开为以下六个命题:学生的发展首先是为了他能够成为他自己,成为他自己的幸福生活的创造者,并进而成为社会的建设者;教育的要求是基于学生的需要,高于学生已有水

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖川	北京师范大学教育学院	607	1091	15.0	31.0