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做到“三个”并重 实现“三维”目标
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摘要：
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文献信息
| 篇名 | 做到“三个”并重 实现“三维”目标 | ||
| 来源期刊 | 安徽教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学科课程标准 情感态度 知识联系 个体发展 课堂结构 学科本位 阶段学习 现实生活 逐级分解 创新精 | ||
| 年，卷（期） | ahjy_2005,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-26 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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情感态度
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阶段学习
现实生活
逐级分解
创新精
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相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育
主办单位：
中共安徽省委教育工委
安徽省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6149
CN：
34-1007/G4
开本：
16开
出版地：
合肥市合作化南路金环花园27号楼
邮发代号：
创刊时间：
1952
语种：
chi
出版文献量（篇）
5315
总下载数（次）
3
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