南汇区：挖掘优质师资潜能 全面推进校本研修

• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 师资 优秀教师 潜能 引领作用 教育教学 指导 相对 自身 才能
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G637

摘要

南汇处于上海远郊地区，优质师资资源相对比较匮乏，仅仅依靠一所学校自身的优秀教师来达到校本研修的目标是很难实现的。只有充分挖掘优质师资潜能，发挥本区优秀教师和市教育教学专家的指导、引领作用，才能全面推进校本研修，提升校本研修的质量。我区通过组建三级指导体系．发挥优质师资资源的群体作用，形成校本研修指导网络。