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摘要:
马克思主义哲学作为给人以智慧的科学,就必须从教学的目的性、时代性、针对性、前沿性和实践性入手,围绕育人这个中心而展开,从而体现马克思主义哲学理论灌输的功能和价值.
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文献信息
篇名 育人是马克思主义哲学课教学的中心
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 育人 哲学 教学
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G642.4
字数 4049字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2005.05.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗立华 黑龙江中医药大学人文管理学院 12 36 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
育人
哲学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
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1
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11988
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