《乌鸦喝水》背后的故事——浅谈课堂生成利用的注意点

• 作者: 刘丹丹 羌桂锋
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教案
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

1 背景 参加南通市特殊教育优质课比赛,我执教的课题是《乌鸦喝水》.课堂上学生通过观察、阅读、表演,认识和体验了乌鸦喝水的全过程,初步感受到遇到困难要开动脑筋、认真思考的道理.下课了,当我还沉浸在这节课愉快、轻松、自主的气氛中时,孩子们纷纷跑来:老师,我有更好的方法让乌鸦喝到水;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹丹		6	6	1.0	2.0
2	羌桂锋		3	0	0.0	0.0