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江苏省2004年高考历史试题上分注重基础知识的考查,试题以教材为抓手,进行再识、再现或思考总结的考点大大增多,尤其是三道问答题的命题都是就某一单元的重点知识进行提炼,形成考试点,这就要求我们在高三阶段复习时更加注重单元阶段的复习。历史科高考复习所涉及的内容广,学生复习起来感到无所适从,即便是花费很大功夫也难说就有相应的效果。因此如何帮助学生构筑良好的单元认知结构,就显得尤为重要。
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文献信息
篇名 新高考模式下的历史单元复习策略思考
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 高考 江苏 历史 单元复习 复习策略
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
高考
江苏
历史
单元复习
复习策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
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7
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1364
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