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摘要:
学生的大脑工作能力在一节课中、一天中、一周中、一学期中甚至一年中是不断变化的.了解儿童大脑工作能力变化的规律和影响儿童大脑工作能力正常发挥的因素是教师利用儿童卫生用脑知识搞好教学工作的前提,也是学校安排教育教学工作的基本出发点.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 儿童用脑卫生与学校教学
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 儿童 大脑工作能力 用脑卫生
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 教学论
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱志亮 北京师范大学教育学院 81 327 9.0 17.0
2 李静 21 18 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2007(1)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
大脑工作能力
用脑卫生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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