一种提高英语口语表达水平的教学模式——大学英语课程教学的"4/3/2活动"

• 作者: 梁雪琼
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 4/3/2活动 英语口语
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 3384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2005.03.018

摘要

在英语课堂上,许多学生不愿开口讲英语,主要原因包括害怕讲错、不知如何表达、对所提供的话题不感兴趣等等.以教师为中心的教学模式也制约了学生主动参与的积极性.而"4/3/2活动"(或4/3/2法)能使学习者个体在课堂上有更多的时间和机会来练习使用目的语,并有效地提高学生的口语流利性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁雪琼		3	7	2.0	2.0