作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学哲学的时候,我们就了解到理论从实践中来要回到实践中去,量变产生质变,理论有两次升华的过程。同样,我觉得这一理论适用于我们对于新闻专业的学习。这里我就对如何走向实践,又如何走回课堂来谈一点看法。
推荐文章
建筑CAD课堂教学中翻转课堂模式的实践探讨
建筑CAD
课堂教学
实践操作
高校课堂教学实践探析
高校
课堂教学
教学方法
翻转课堂教学实践探索研究
moodle平台
翻转课堂
教学设计
实践研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂·实践·再回到课堂
来源期刊 中国地市报人 学科 教育
关键词 课堂 新闻专业 实践 理论 量变 走向 升华 适用 学习 看法
年,卷(期) zgdsbr_2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃聪 三峡大学新闻系 3 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂
新闻专业
实践
理论
量变
走向
升华
适用
学习
看法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国地市报人
月刊
1007-4643
42-1368/G2
大16开
湖北宜昌市东山大道119号三峡日报社内
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
13010
总下载数(次)
11
论文1v1指导