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摘要:
古诗鉴赏是高考试卷中属于最高级(E级)能力的考查题,因而有着较强的区分度。特别是近3年来,古诗鉴赏由过去的客观题变为主观题,要求考生根据自己的知识结构和对有关古诗的理解,运用自己的语言,鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧,评价古诗的思想内容和作者的观点态度,这就更增加了答题的难度。为了帮同学们突破这一难点,以下介绍古诗鉴赏的解题要领。
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古诗鉴赏解题的几点注意事项
古诗鉴赏
解题
注释
题目
古诗鉴赏的方法和步骤探究
古诗教学
鉴赏
方法
例谈学生自主鉴赏古诗词
自主鉴赏
四步法
古诗词
小学数学学科应用题解题策略
小学数学
应用题
解题策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 古诗鉴赏题解题指津
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 古诗鉴赏题 题解 解题要领 高考试卷 考查 客观题 难度 语言 最高级 答题
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳贺良 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
古诗鉴赏题
题解
解题要领
高考试卷
考查
客观题
难度
语言
最高级
答题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
1827
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