对底段体育课游戏的调查研究

• 作者: 臧云
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 调查研究 体育课 素质教育 体育与健康 游戏法教学 教育方针 教学大纲 学生年龄 立定跳远 研究内容 队列队形 学生情绪 积极作用 身体健康 二年级 低年级 常规性 游戏课 协调性 趣味性 灵敏性 观察法 贯彻 小学 教材
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

本文是为了全面贯彻教育方针，实施素质教育而拟订的。根据体育与健康教学大纲，小学一、二年级游戏占30％，以及低年级学生年龄、特点、兴趣、情绪、爱好，特选30米速跑、立定跳远、队列队形三个项目作买验研究内容。结果显示，教材中贯彻游戏课要优于常规性的教学，对提高学生跑的速度、协调性、灵敏性及趣味性有显着效果。运用观察法，观察结果表明用游戏法教学，学生情绪饱满、热情高，能充分享受体育的乐趣，对学生的身体健康及实施素质教育有积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧云		1	0	0.0	0.0