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摘要:
本教学设计试图体现以下几种教学理念:1.改变学生的学习方式。采用自主、合作、探究的学习方式,改变以教师为中心、课堂为中心、书本为中心的局面,促进学生创新意识与实践能力的发展。2.尊重学生的个体感受。要求学生选择自己喜欢的句子、段落来精读,为学生的个性化发展创造空间,还给学生自主学习的权利。3.交给学生学习的方法。
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文献信息
篇名 《富饶的西沙群岛》教学理念及过程
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 学生学习 教学理念 《富饶的西沙群岛》 学习方式 学生自主学习 创造空间 个体感受 句子 段落 精读
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雪君 常德师范附小 2 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生学习
教学理念
《富饶的西沙群岛》
学习方式
学生自主学习
创造空间
个体感受
句子
段落
精读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
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