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摘要:
将课堂还给学生,充分发挥学生主体性和主动性,这是新课改的重要一环.在实施新课程改革的过程中,如果不能体现这一本质性的特征,课改只是一种形式上的课改,就没有抓住根本,也就不能说已成功实现了新课程的改革.我带的是初二年级,虽然还未用上新教材,但我仍在努力探索如何改变过去那种“以教师的教为主,
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文献信息
篇名 益智游戏中的一节数学课
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 益智游戏 数学课 新课程改革 学生主体性 初二年级 主动性 课改 本质性
年,卷(期) sxjyyjc_2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G633.6
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1 周涛 11 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
益智游戏
数学课
新课程改革
学生主体性
初二年级
主动性
课改
本质性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
数学教育研究
季刊
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
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