学科性和师范性的辨证统一观——也谈高师美术教育的改革问题

• 作者: 刘晓东
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 美术教育 高师 学科性 师范性 专业教学 培养目标 改革问题 美术学院 模仿 偏离
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: J2-4

摘要

近年来，针对我国高师美术教育的现状，社会各界呼吁改革的声浪很高，批评之声不绝于耳。许多专家认为，高师美术教育存在的主要弊端是模仿和照搬美术学院的专业教学，过分强调专业技能，从而偏离了高师美术教育的培养目标和规格。应该说，我国的高师美术教育确实存在着许多问题，然而，改革的热情也使我们忽视了许多客观现实，有些模糊的认识和错误的做法影响和干扰了高师美术教育的改革。在这里，我不揣冒昧提出自己的一些观点，谬误之处请专家指正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓东	宁波大学初等教育分院英术教育系	7	24	3.0	4.0