培养方向多元化 课程结构模块化——高师音乐教育专业课程体系改革初探

• 作者: 娄雪玢
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 专业课程体系 课程结构 选修 多学科渗透 高师音乐教育 培养目标 培养方案 改革 多元化 需求
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: J60

摘要

本文根据目前社会人才市场需求多元化这一现状，提出了高师音乐教育改革必须打破单一的培养目标和教学模式，探索、构建个性化、模块化的培养方案，实施跨专业、跨学科、多学科渗透的选修模式，培养多规格、多层次、应用型、复合型的音乐人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄雪玢	河南机电高等专科学校艺术设计系	1	0	0.0	0.0