后科举时代:教育身份功能的变化轨迹

• 作者: 陈振中
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育身份功能 科考情结 学历狂热
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011
• 语种: 中文

摘要

科举制的废除并不等于心理层面的身份文化的消失.科举制的长期存在使国人积淀了一种重视考试的"遗传性"和极其浓厚的借助教育获得科名的身份情结.除了毛泽东时代的短暂中断,百年来这一教育身份功能绵绵不绝,挥之不去.考察其变化轨迹,有助于帮助我们解读当今中国的"应试教育"和学历狂热.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈振中	广西师范大学教育科学学院	37	272	9.0	15.0