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《中学德育大纲》指出:“中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。”这一阐述既表明了中学德育的基本目标,也提出了实施德育的基本依据。当然实现这样的任务需要一个系统工程,更需要寻找其最佳途径。基于这样的观点,根据多年的研究与实践,笔者认为实现学校德育的“三化”是完成《大纲》规定任务的基本保证。
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文献信息
篇名 提高初中德育质量“三化”的研究与实践
来源期刊 德阳教育学院学报 学科 教育
关键词 “三化” 教学质量 初中 社会公德 社会主义 学生培养 德育工作 遵纪守法 行为习惯
年,卷(期) zbzzyjy_2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G631
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研究主题发展历程
节点文献
“三化”
教学质量
初中
社会公德
社会主义
学生培养
德育工作
遵纪守法
行为习惯
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
装备制造与教育
季刊
大16开
四川省德阳市泰山南路二段801号
1987
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出版文献量(篇)
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