作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
听记节奏是练耳教学中的一项重要内容,也是从事音乐工作的人必不可少的技能之一。在多年的视唱练耳教学中,本人总结了一些教学经验和方法,对提高学生的拍号听辨.节奏组合以及如何听记节奏,均有一定的帮助。尤其是“听记节奏的具体方法,具有自己独到的见解,仅供同仁们参考。
推荐文章
小学音乐教学如何培养学生的音乐节奏感
小学音乐
节奏感
教学方式
浅谈美术教学中如何激发听障学生学习兴趣
美术教学
听障学生
学习兴趣
小学音乐教学如何提升学生节奏感
小学音乐教学
节奏感
提升
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我是如何教学生听记节奏的
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 学生 节奏 教学经验 具体方法 听辨 技能 参考 视唱练耳教学 拍号 音乐
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 J613
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈培元 河南省洛阳师范学院音乐系 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
节奏
教学经验
具体方法
听辨
技能
参考
视唱练耳教学
拍号
音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
论文1v1指导