高校教育管理中“前景理论”的应用

• 作者: 闫蕾
• 来源期刊: 洛阳大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校管理 前景理论 标准化 激励机制 环境优化
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G647

摘要

完整性概念与高校教育的标准化管理，注重培养个体荣誉感和集体荣誉感，增强教职工的集体凝聚力、事业心和成就感；心理账户与高校教育管理的激励机制，侧重从团体活动、集体荣誉、鼓励与表彰、培养与选拔等方面为教师创造良好的生存和发展空间，以激发其工作热情和创造精神；幸福最大化原则与高校教育管理环境的优化，重在创设优厚的人文关怀福利、营造优美的工作生活环境、提供优质的教育教学管理、拓展优良的个人发展空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫蕾		4	10	2.0	3.0