农村小学英语现状分析及应对措施

• 作者: 徐秋赋
• 来源期刊: 安徽教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 应对措施 现状分析 小学英语 基础教育课程改革 《英语课程标准》 《新目标英语》 农村 课程计划 国际通用 《标准》 能力水平 课程目标 循序渐进 七年级 新教材 人教版 四年级 六年级 初中
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

随着新一轮基础教育课程改革在我省逐步推开，今年我省所有初中七年级全部执行新课程计划，使用新教材。大部分县、市所采用的七年级英语新教材《新目标英语》(人教版)是按照《英语课程标准》三级目标编写而成。《标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。小学三、四年级完成一级目标，五、六年级完成二级目标。教材是按照“循序渐进、

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1	徐秋赋		1	0	0.0	0.0