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摘要:
现代网络技术被应用于教育领域使提高英语教学质量成为可能.本文作者以促进大学生英语学习自主性为主要目标,以人本主义理论、建构主义理论和克拉申语言输入假说为主要依据,结合外语教学的特点,探索英语课堂教学与网络信息技术的契合点,尝试构建以自主学习为特征的大学英语新型教学模式--超课堂教学模式.
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促进
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用网络技术促进自主学习--构建大学英语新型教学模式
来源期刊 九江学院学报(哲学社会科学版) 学科 文学
关键词 自主学习 网络技术 大学英语 超课堂教学模式
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 网络教育
研究方向 页码范围 120-124
页数 5页 分类号 H319.1
字数 4108字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4580.2005.01.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 桑龙扬 23 52 6.0 6.0
2 王珏 14 13 2.0 3.0
3 周莉 6 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
网络技术
大学英语
超课堂教学模式
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引文网络交叉学科
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