作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从后现代视角阐释对话及对话教学,以及探讨思想政治对话教学的特征及理论基础,提出了创设对话情景、设计对话与选择内容、角色扮演等思想政治对话教学的几点设想。
推荐文章
让高中思想政治课堂走向精彩
高中思想政治
课堂
精彩
论大学生思想政治课对话教学
对话教学
大学生
思想政治课
体验
生成
提高思想政治教学的艺术性
思想政治
新课改
实践
浅谈思想政治教育贯穿于高中政治教学的策略
高中政治
思想政治
教育策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 走向“对话”的思想政治教学
来源期刊 洛阳大学学报 学科 教育
关键词 思想政治对话教学 情景 角色 内容
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-116
页数 4页 分类号 G642.421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞静峰 9 36 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (41)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想政治对话教学
情景
角色
内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
洛阳大学学报
季刊
1007-113X
41-1251/C
河南省洛阳市洛龙区大学路1号
出版文献量(篇)
1455
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导