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摘要:
如何在新课程理念的指导下改革小学课堂教学,把先进的教学理念融入到日常的教学之中,已日益成为广大小学教师关注和探讨的热点问题。但通过对多所学校调查发现:很多老师在贯彻新理念时过于机械,死搬硬套,不求甚解,使课堂教学陷入了种种误区。
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文献信息
篇名 漫谈农村课堂教学改革的几个误区
来源期刊 安徽教育论坛 学科 教育
关键词 课堂教学改革 农村 新课程理念 教学理念 热点问题 学校调查 不求甚解 新理念 小学 教师 老师
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G632.0
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1 吴晓亚 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学改革
农村
新课程理念
教学理念
热点问题
学校调查
不求甚解
新理念
小学
教师
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育论坛
双月刊
合肥市金寨路321号
出版文献量(篇)
1717
总下载数(次)
2
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