对大学英语听力教学的几点思考

• 作者: 苏爱英
• 来源期刊: 警官教育论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 听力教学 听力障碍 听力水平
• 年，卷（期）: jgjylt_2005,（1）
• 页码范围: 134-137
• 页数: 4页
• 分类号: H319.9

摘要

听力是大学生英语核心课程之一。《大学英语教学大纲》(修订本)提高了对大学生听说能力的要求,改进大学英语听力教学,提高学生的听力水平,是每一位大学英语教师必须思考的问题。分析了学生在训练听力过程中遇到的障碍及有效措施,对大学英语听力教学模式的改进提出了一些初步设想,并指出实施有效的听力课的3个步骤;注意微技能的培养和听说写相结合是提高学生听力水平的有效方法。