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摘要:
文化教育领域的进步可能比其他任何政策都更能改进人文状况。所以国际社会自1960年以来确立了三个连续的目标期限来实现基础教育的普及(UPE),这也是联合国千年发展目标(MDGs)确定的2015年目标之一。但令人不安的是,最近的数据显示,撒哈拉以南的非洲地区完成小学教育的平均比例只有59%,远远低于确定的100%的要求。世界银行和国际货币基金组织发布的《2005年全球监控报告》注意到,按照当前的趋势,该地区直到2061年才能实现UPE。
内容分析
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文献信息
篇名 恪守诺言
来源期刊 金融与发展 学科 经济
关键词 国际货币基金组织 诺言 恪守 千年发展目标 1960年 2015年 2005年 人文状况 教育领域
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 F821.6
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研究主题发展历程
节点文献
国际货币基金组织
诺言
恪守
千年发展目标
1960年
2015年
2005年
人文状况
教育领域
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
金融与发展
季刊
0256-2561
北京海淀区阜成路甲28号新知大厦
出版文献量(篇)
302
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