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摘要:
基础教育课程改革正在全国展开,随着范围和深度的推进,一些潜在的问题逐渐暴露.许多地方应付差事,甚至倒退,引起人们的关注和反思.两个矛盾悬而未解是课程改革不顺的主要原因,一个是教育系统内--现有条件滞后与实施新课程的高要求的矛盾;另一个是教育系统外一迫切的教育需求与有限的高教资源之间的矛盾.这两个矛盾目前还不能很快得到解决,因而基础教育课程改革要避免冒进和先破后立.
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文献信息
篇名 关于课程改革的一点思考
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 课程改革 课程实施 系统 矛盾
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教育实验研究
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔岐恩 西安交通大学高教所 12 125 6.0 11.0
2 钞秋玲 西安交通大学高教所 39 553 11.0 23.0
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研究主题发展历程
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课程改革
课程实施
系统
矛盾
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
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9
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