培养学生提出问题的能力

• 作者: 张龙姑
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 提出问题 学习过程 学生问题 评价观念 题意 分析问题 应用意识 贯穿 解决问题
• 年，卷（期）: fjjy_2005,（01A）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

问题是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线，学习过程是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。现代评价观念认为：判断一个学生创新能力的发展情况，不是看他能够解决多少问题，而是看他能够提出多少问题。让学生提出问题是学生问题意识及应用意识的重要组成部分，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张龙姑		3	0	0.0	0.0