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"自信"是学生成长的动力
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摘要：
【正】某个学生学习某一科目有困难,可能是因为他对学习这门学科缺乏自信心,认为自己不适合学习这门学科。如果让他发现这种的自我观念是错的而改变这种自我观念,那么他对这门学科的态度也就相应改变。教育的目的就在于"唤醒"学生生命的灵智和求知欲,引导学生改变他的自我错误定义,这样他的学习能力才会不断提高。记得有一位学生给我的一封信
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文献信息
| 篇名 | "自信"是学生成长的动力 | ||
| 来源期刊 | 学术评论 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 自我观念 灵智 一封信 相信自己 深不见底 不及格 福建省南平市 文化传递 我害怕 延平区 | ||
| 年，卷（期） | xsplb_2005,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-61 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G625.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
学术评论
主办单位：
福建社会科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
35-1313/C
开本：
16开
出版地：
福州市柳河路18号
邮发代号：
34-85
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
11939
总下载数（次）
24
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