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摘要:
让学生直接上网查找课作文件的资料,等于是让他们遭受一场灾难,他们不仅可能锁定不了工作目标,还可能接触到诸如带有黄色、暴力等倾向的不健康内容。对老师而言,在一天中空出足够的时间去查找与教育有关或适合的网址并不是一件难事,但若再加上搜索合乎州际标准的资料,任务就难以完成了。
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文献信息
篇名 “K-12”搜索引擎丰富孟菲斯城学校的教学过程
来源期刊 国外职业教育 学科 教育
关键词 “K-12” 搜索引擎 孟菲斯城学校 教学过程 美国 职业教育
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G719.712
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“K-12”
搜索引擎
孟菲斯城学校
教学过程
美国
职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国外职业教育
季刊
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